根据《体育与健康》课程标准,为贯彻落实“健康第一”的教育理念,引导学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志,体育教学部对于部分身体异常、特型和病、残以及个别特殊群体的学生,开设以指导康复、保健为主的课程,并专门编排体育保健班。
体育保健班的有序开展,是体育教学部充分尊重学生的差异性、个性化的表现,有力的保障了不能正常进行体育课程的学生的受教育权,也是体育教学部深耕教学方法、深化教学改革的有力证明。
根据《体育与健康》课程标准,为贯彻落实“健康第一”的教育理念,引导学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志,体育教学部对于部分身体异常、特型和病、残以及个别特殊群体的学生,开设以指导康复、保健为主的课程,并专门编排体育保健班。
体育保健班的有序开展,是体育教学部充分尊重学生的差异性、个性化的表现,有力的保障了不能正常进行体育课程的学生的受教育权,也是体育教学部深耕教学方法、深化教学改革的有力证明。
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