党委书记王清义在学院教育思想大讨论动员大会上的讲话
发布时间： 2008-05-01 文章作者： 审核： 办公室 浏览次数： 1240
统一思想 转变观念 抢抓机遇 再创辉煌
――在学院教育思想大讨论动员大会上的讲话
党委书记 王清义
老师们、同志们、同学们：
今天我们在这里召开动员大会，正式启动我院新一轮教育思想大讨论。目的是想通过大讨论，总结过去、把握现在、着眼未来，进一步明确学校办学指导思想，探索我院改革发展的新思路、新举措，构建学院中长期发展战略规划并总结提炼学院50多年办学特色，为新时期又好又快发展明确方向，同时也是创建国家级示范院校再动员，为创建国家级示范院校打好好基础。
这次会议，学院党委刻度重视，开学后，学雷同志组织有关部门负责人加班加点，多次讨论提出这次活动的具体实现意见，学院专门召开会议，研究确定了讨论活动的主题、指导思想、活动目标、内容、要求、组织安排。今天又专门召开会议。刚才，穆院长就教育思想大讨论活动做了全面的动员，进一步明确了大讨论的目标和内容，希望各单位认真组织学习，切实贯彻执行。
为了搞好这次大讨论活动，达到预期目的，我谈几点意见，供大家讨论时参考。同时，也算是个发言，谈谈对一些问题的理解，不对的地方请大家批评指正。
一、要从学院整体发展的战略高度，充分认识教育思想大讨论的意义
这次教育思想大讨论，要解决的是我院健康快速发展中一些高层面、深层次的问题。我们要站在事关学院发展前途的高度，来充分认识这次大讨论的深远意义。全体教职工要进一步转变教育观念，统一思想认识，明确办学指导思想和办学思路，明确人才培养的目标和模式，进一步确立教学工作的中心地位，凝练学院的办学特色，增强学院的办学优势，更新教学内容，改进教学方法，促进学院不断提升层次，提高质量，树立特色，增进效益。我们要在全院上下形成解放思想、提高认识、求真务实、开拓创新的良好局面，激发广大教职工乐于奉献、勇于开拓、勤于实践、扎实工作的积极性和创造性，为创建国家示范性高职院校，全面提高教育教学质量，实现学院跨越式发展奠定坚实的思想基础。
（一）开展教育思想大讨论，是我院主动适应高等职业教育发展趋势和要求的迫切需要。
教育思想和观念是教育工作的出发点，以什么样的教育思想和教育观念指导办学实践和人才培养，是一个学校的灵魂。一所大学要与时俱进，保持旺盛的生命力，就必须有先进的教育理念做指导。
这些年来，我国高等教育实现了跨越式发展，已经由精英教育向大众化教育转型。《河南省教育事业发展“十一五”规划》提出，“2010年高等教育毛入学率达到23%，在学人数达到227万人左右，其中普通高等教育在校生规模达到136万人左右，高等职业教育的招生规模占高等教育招生总量的一半以上”。
高校规模不断扩大，对高等教育发展提出了更新更高的要求。国家“十一五”发展规划提出，把高等教育发展的重点放在提高质量和优化结构上，加强研究与实践，培养学生的创新精神和实践能力；国家教育事业发展“十一五”规划纲要要求，切实把高等教育发展的重点放到提高质量上，着力培养学生的创新精神和创新思维，增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力。党的十七大指出，要优先发展教育，建设人力资源强国，办好人民满意的教育。推进社会主义现代化建设，必须发挥教育特别是高等教育的基础性、先导性、全局性、战略性作用。因此，走质量立校、质量兴校、质量强校之路。提高教育质量，是当前高等教育的主要任务。省八次党代会强调，要全面实施科教兴豫战略，大力发展教育科学事业，为加快中原崛起提供强大智力支持。要大力发展职业教育，构建多层次、多形式、多领域的现代职业教育体系；坚持规模、结构、质量、效益相协调，推进高水平大学和重点学科建设。
面对高等教育特别是高等职业教育大发展的新形势和新机遇，各高校都在加快教育思想和观念的转变，迅速调整思路，深化各项改革，不断提高教育质量，加快学校发展。实践证明，只有正确、领先的教育思想观念，才能引领学校教育锐意改革、抢抓机遇，始终保持强劲的发展势头；而错误或落后的教育思想观念则会阻碍学校教育的健康发展，甚至会面临被淘汰的危险。
因此，先进科学的教育思想和观念，是学院教育教学工作的立足点和出发点，也是带动学院教育教学工作向正确的方向发展的前提。所以，我们进行教育思想大讨论，不是可有可无的事情，而是关乎到我院能否主动适应高等职业教育发展趋势和要求的迫切需要。
（二）开展教育思想大讨论，是学院改革与发展的迫切需要。
当前，国内高等教育既面临着良好的机遇，也面临着严峻的挑战。我们学院也同样如此。一方面，高等教育的对外开放促进了国际合作与交流，境外大学和教育机构开始抢占国内市场和生源，高校生源受到冲击。另一方面，同类高校的竞争越来越激烈，高等职业教育格局发生了很大变化，新的高职院校不断成立，不少高职院校迅速崛起，走在了我们的前头。同时，创建国家示范性高职院校，也向我们提出了全新的要求，要求我们具有超前的办学思路和创新的办学举措。我院如何在新的高等职业教育格局中争取应有的地位，保持我们过去的领先优势和地位，继续谱写明天的辉煌，是我们必须认真思考的课题。在前所未有的压力和挑战面前，我们只有主动面向社会，面向市场，认清形势，加快发展，才能不断顺应高等职业教育发展潮流，才能保持良好的办学活力，不断提高办学水平，增强学院的核心竞争力。
我们新一届领导班子上任时，省委省政府向我们提出了“三大任务一大目标”。去年3月份，学院顺利完成了管理体制改革，初步实现了以“思想统一、机构统一、专业统一、制度统一”为基本目标的实质性融合。这次教育思想大讨论，是我们继续深化“四统一”特别是“思想统一”的又一次具体行动。广大教职工要适应新形势和新岗位，尽快掌握改革与发展的新动态、新方法。开展教育思想大讨论，就是为了使全院教职员工进一步明确我院办学理念、办学定位、办学特色、办学思路等方面的问题。这个问题，对学院的长远发展和创建国家示范性高职院校至关重要。只有理念更新、定位准确、特色鲜明、思路明确、方向正确，才能把学院建设好发展好。如果定位不准，思路不明，方向模糊，就会走弯路，就不可能把学院办好。
教育部周济部长在一次讲话中谈到，我们要紧紧抓住新世纪头20年的战略机遇期，实现学校的跨越式发展。我院要在这个战略机遇期，实现更好更快的发展，必须“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”。我们要在“建”字上下足工夫，集中全院师生的智慧和力量，促进学院前面发展。我们要在“谋”字上大做文章，做好文章，科学地谋划发展、规划未来。这就迫切需要我们从端正教育思想、更新教育观念入手，建立与社会发展相适应的，符合高职教育发展规律的理念。因此，全院教职工必须以主人翁精神，积极投入、群策群力，经过广泛、深入、反复的讨论，统一思想、形成共识。只有这样，我们才能有效地开展教育改革，整合教育资源，充分发挥我院在人才培养、科学研究和社会服务中的作用，更好地为社会经济发展服务，才能在激烈的高职教育竞争中立于不败之地。
（三）开展教育思想大讨论，是解决目前我院教学工作中存在的突出问题的迫切需要。
目前，我院的教育教学质量和人才培养质量总体上是好的，铁道类、医学护理类等专业生源充足，毕业生供不应求，就业形势喜人。学院的品牌形象得到了广泛认可，在社会上具有良好的美誉度和知名度。
但是，我们也应清醒地看到，我院在教学科研、管理服务等工作中还存在一些突出问题。在专业建设中，仍固守于知识体系构成的严密性，而没有始终坚持建构以能力培养为目标的课程体系，对怎样设置符合高职人才培养的要求、既体现一定的体系标准，又能充分体现社会需求，还不能娴熟把握；在教学中，仍徘徊于知识习得为主线的教育教学规律的实践，而没有加强对能力形成与习得的教育教学规律的探索；对怎样强化职业技术课程和技能训练课的安排，怎样把握理论课“必须、够用”的原则，特别突出动手、社会实践能力的训练的思考，还不能成为教师的教学自觉；教学方式怎样从口传身授向应用现代信息技术转变问题；怎样从重视教师主体向注重学生主体转变等问题，我们也都尚未探索出成熟的经验和做法；在教学与科研两大主体任务中，仍仅仅满足于教学任务的完成，而不主动而积极投身到科研项目开发与应用、服务企业技术革新上来，从而影响到“双师”素质教师的培养数量和质量；在管理理念上，仍习惯于“管”，而忽视“理”，服务意识不够强，服务手段不够灵活，以教学为中心的办学主体地位、以学生为中心的教学主体地位尚没有稳定下来。总体来看，这些都还是教育思想观念不到位。
针对这些问题，我们要以这次教育思想大讨论为契机，认真进行广泛的调研，作深刻的反思，牢固确立教学的中心地位，强化质量意识，制定切实有效的措施，认真落实整改，取得实实在在的效果。通过教育思想大讨论，在全院师生中形成德育为先、质量第一的观念，切实解决在教育教学改革与发展中的突出问题。教育观念的变革是教育教学改革的起点和依据，从这个意义上讲，开展教育思想大讨论是我院教育教学工作的一个重要组成部分，应当成为解决我院教育教学工作中各种问题的一个重要载体和契机。只有观念更新了，跟上了时代发展的步伐，才能稳步推进我院的教育教学改革，全面提升人才培养质量，促进学院的稳步发展。
二、要从学院宏观发展的角度，明确教育思想大讨论的目标和任务
从宏观上讲，这次开展教育思想大讨论的目标和任务主要体现在以下三个方面：
（一）统一思想，提高认识。通过教育思想大讨论，要使全体教职工做到“四个明确”、实现“四个提高”。“四个明确”就是要明确学院办学定位、办学理念、办学特色、办学思路。这是基于“建设什么样的高职院校”、“怎样办好高职院校”、“培养什么样的人、怎样培养人”的深层次思考的结晶，是学院改革、建设和发展的总纲。我们要通过讨论，形成我们学院的办学指导思想，并且要让广大师生员工深刻领悟其内涵；办学定位是学院置身于高等职业教育大发展的形势中，清醒地审视自己的发展条件、发展优势和弱点，以及发展特色，经过纵、横向分析和比较，根据经济发展和社会进步的需要，根据学生的需求和学院自身的条件，按照扬长避短的原则，准确选择发展方向、工作重点、发展目标及任务而进行的带有前瞻性的战略思考。我们开展大讨论，就是要让师生员工明确学院的总体目标定位、学校类型定位、层次定位、人才培养目标定位、人才类型定位、服务面向定位，从而找准自己的位置，团结一心朝着这一目标不断努力奋斗；面对社会对高职教育的多样化需求和日益激烈的竞争，我们要扩展生存空间，实现持续快速发展，关键要靠办学特色。特色就是自身独有的优势，是发展中的竞争力、战斗力、生命力。因此我们要准确把握我院的办学特色，尤其要在发展特色上做文章、下工夫，以特色求生存、以特色求发展、以特色提高竞争力。
“四个提高”，一是提高对高职教育形势和学院地位的认识，深刻地感受到紧迫感和危机感；二是提高对现代高职教育思想特别是人才观、价值观、质量观的认识，牢固树立先进的教育理念；三是提高对创建国家示范性高职院校与学院生存发展关系的认识，高标准、高质量地完成各项创建准备工作；四是提高对作为一名高校教职工所担负的历史责任感和使命感的认识，自觉为学院的发展贡献自己的力量。
（二）总结经验，找准问题。50多年的办学历史，我院积累了比较丰富的办学经验，形成了比较深厚的文化积淀。在这次大讨论中，我们要深入总结各教学系（部）在专业建设、教学、管理等各方面的优良传统和典型经验，深入挖掘我们的特色和优势。同时，我们也要广泛比对，深入分析，查找不足，发现弱势。对于优势，我们要继续保持；对于典型经验，我们要大力推广；对于好的传统，我们要充分发扬。而对于缺点，我们要坚决克服；对于弱势，我们要努力扭转。总之，我们要查优补缺，扬长补短，根据当前社会对人才培养的需要，认真总结在提高教学质量、转变工作作风方面采取的政策和举措，对比实践过程中取得的成绩和存在的问题，广泛调研，深入思考，进一步解决教育教学改革和发展中存在的突出问题，为继续探索教育教学改革的新途径、新模式奠定基础。
（三）紧扣核心，明确目标。我们引导师生员工以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，在十七大精神的指引下，树立正确的利益观。当前，学院正面临发展的大好时机，发展势头良好。我们要充分认识到，只有学院发展好了，水平上去了，实力强大了，广大教职员工个人才能得到更好的发展，利益才有保证。在讨论中要坚持从大处着眼，不要停留于枝节问题，把关注的热点汇聚到一切为了学院的发展上来；学院发展面临诸多的矛盾和问题，我们必须抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，认真研究，逐一加以解决，才能推进学院事业的发展。这次讨论我们要依据学院的人才培养目标定位和服务定位，在总结过去办学、教学的基础上，针对我院在教育思想上存在的问题以及在创建国家示范性高职院校中存在的差距，紧扣“建设一个什么样的高职院校”和“怎样建设这样的高职院校”这两个核心问题，以就业为导向，以市场需求为目标，着力培养学生的综合能力，全面提高人才培养质量和教学质量。
三、要从具体环节入手，扎实推进教育思想大讨论工作
这次教育思想大讨论，从现在开始到今年年底基本结束，时间紧、内容多、任务重。又适值学院第一次党代会的召开和创建国家示范性高职院校的重要阶段，工作千头万绪，希望各单位一定要集中精力，统筹兼顾，精心筹划，切实围绕主题，加强引导，保证教育思想大讨论的广度和深度，选准重点，有所突破，取得实效。
学院已下发了《关于开展思想大讨论活动的实施意见》，明确了讨论活动的指导思想、活动目标、工作要求和活动安排，要求和具体，各单位要认真贯彻执行。在这里，我强调四点：
第一、要加强领导，精心组织。各部门负责人主要领导作为第一责任人，要按照学校的部署，认真做好大讨论的思想发动工作，动员广大师生积极参加大讨论活动，充分调动大家的积极性和主动性，充分发挥集体的智慧和力量，特别是要在发动学生的参与讨论上多动脑筋，把学生引导到确立远大理想、报国为民的人生目标上来，引导到自我加压，充分发挥内在动力的成才道路上来。具体来讲，一要掌握动态，加强引导。二要就事论理，加强疏导。要通过大讨论，找到事物发展的规律和解决矛盾的主要办法；三要精心设计，精心准备，精心组织，精心实施。要服从学院的统一部署，认真把握好讨论的每一个节点，组织好每一个阶段的重点。
第二、全员动员，广泛参与。教育思想大讨论，关系到全院师生员工的利益，每个人都要应以主人翁的姿态积极投入到大讨论中，为学院发展献计献策。中层干部要利用教育思想大讨论的机会，认真学习教育理论，认真思考学院、系（部）今后发展的规划，并做出必要的安排；共产党员要发挥先锋模范作用和示范作用，把学习讨论作为今后学习的重要内容；广大教师是办学之本，要发挥主力军的作用；广大学生是教育之本，要增强主体意识，根据国家的需要和自我发展的需要，思考学校规划和各项规章制度是否有利于自身的发展等问题。各级领导干部和业务骨干要作好表率作用，带头认真学习，带头认真思考，带头撰写理论文章。要把大讨论的思想成果转化成各单位制定措施、狠抓落实、深化改革的实际行动，充分调动和发挥广大师生在教育教学改革中的积极性和创造性，齐心协力做好各项工作。
第三，分层推进，分类指导。教师、学生和管理人员讨论的议题不尽相同，不要采用统一的学习讨论模式，要加强分层、分类、分专题的指导，切实让这次讨论达到预期的效果。特别要强调的是，大讨论活动必须有广大学生的参与。学生是教学活动的主体，应该激发学生关注教学、参与教学的热情，采取喜闻乐见的形式使教育思想大讨论成为他们内在的需要。对党政群机关干部，对教育科研人员，对教辅人员，对后勤服务人员，有不同的要求，要根据参加对象的要求不同来给予分类指导，特别要注重创新，在内容、形式上要联系工作实际有所侧重和区别。
第四，注重实效，狠抓落实。这次大讨论，我们一定要力戒形式主义，要求真务实，认认真真地开展大讨论，在发扬民主、广泛征求意见的基础上统一思想认识；同时要实实在在地反映问题，解决问题，落实规划，制订出台一系列切合我院实际、能够解决实际问题的具体实施方案和对教育教学工作具有指导性的讨论研究成果，如《学院教育大纲》、《学院现阶段发展战略总体构想》、《学院08版人才培养方案》、《教材建设三年规划》、《实践教学基地建设三年规划》等。
同志们，全院师生员工一定要以高度的责任感，积极参加本次教育思想大讨论。希望通过教育思想大讨论的交流总结，使广大教职工更加清楚什么是先进的教育思想和办学理念，使全新的教育思想和教育观念入耳、入脑、入心，为实现学院的教育事业的发展奠定坚实的思想基础。我们要以这次教育思想大讨论为契机，开拓新思路，研究新问题，适应新要求，抢抓机遇，求真务实，开拓创新，不断开创学院教育教学工作的新局面。我们坚信，248cc永利集团官网线路一定能办出新特色，做出新贡献，再创新辉煌！
